استفاده از بازی های تعاملی برای آموزش مهارت های حل تعارض در دانش آموزان

مهارت های حل تعارض از مهم ترین مهارت های اجتماعی هستند که نقش بسزایی در بهبود روابط بین فردی و کاهش تنش های محیط آموزشی ایفا می کنند. در سال های اخیر، استفاده از بازی های تعاملی به عنوان ابزاری نوین و موثر در آموزش مهارت های اجتماعی مورد توجه پژوهشگران و مربیان قرار گرفته است. این مقاله با هدف بررسی کاربرد بازی های تعاملی در تقویت مهارت های حل تعارض در دانش آموزان، به مرور منابع کتابی معتبر منتشر شده از سال ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۱ و تحلیل مطالعات میدانی مرتبط پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که بازی های تعاملی با فراهم آوردن فضایی شبیه سازی شده و فرصت تجربه عملی، موجب افزایش انگیزه یادگیری، ارتقای مهارت های ارتباطی و تقویت توانایی های حل مسئله در دانش آموزان می شوند. همچنین، بازی ها به دلیل ویژگی های تعاملی و مشارکتی، زمینه ساز توسعه همدلی، توانایی همکاری و مدیریت احساسات در مواجهه با تعارضات می باشند. پژوهش ها همچنین بر اهمیت طراحی هدفمند بازی ها، تطابق آن ها با نیازهای فرهنگی و آموزشی دانش آموزان و آموزش معلمان برای به کارگیری صحیح این ابزار تاکید دارند. این رویکرد آموزشی، علاوه بر افزایش اثربخشی یادگیری، به کاهش تنش های بین فردی و بهبود فضای مدرسه کمک می کند. در نهایت، مقاله پیشنهاداتی برای گسترش استفاده از بازی های تعاملی در نظام آموزش رسمی ارائه داده است. یافته های این مطالعه می تواند به سیاستگذاران آموزشی، مربیان و توسعه دهندگان بازی در جهت طراحی برنامه های آموزشی موثرتر کمک نماید.

کلیدواژه ها:

بازی های تعاملی ، مهارت های حل تعارض ، آموزش اجتماعی ، دانش آموزان ، یادگیری مشارکتی ، توسعه مهارت های ارتباطی ، فضای مدرسه ، آموزش مهارت های اجتماعی ، یادگیری فعال