چالش های دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) در کلاس درس

اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) از جمله شایع ترین اختلالات عصبی-رشدی کودکی است که می تواند تاثیرات چشمگیری بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان در محیط های آموزشی داشته باشد. دانش آموزان مبتلا به ADHD غالبا با مشکلاتی نظیر بی توجهی به دستورالعمل ها، بی قراری، نقص در سازماندهی وظایف، کنترل هیجانات و دشواری در برقراری روابط سالم با همکلاسی ها و معلمان مواجه اند. این چالش ها نه تنها موجب افت تحصیلی و کاهش اعتماد به نفس دانش آموزان می شود، بلکه مدیریت کلاس درس را برای معلمان نیز با پیچیدگی هایی همراه می سازد. مقاله حاضر، ضمن بررسی مهم ترین چالش های این دانش آموزان در کلاس درس، به نقش اساسی حمایت های روانی، استراتژی های آموزشی سازگار با نیازهای ویژه و لزوم همکاری میان والدین، معلمان و مشاوران مدرسه در ارتقای کیفیت زندگی و پیشرفت تحصیلی آنان می پردازد.

کلیدواژه ها:

اختلال نقص ، بیش فعالی ، کلاس درس