چالش های آموزش در عصر سرعت: چگونه می توان تمرکز و یادگیری عمیق را حفظ کرد؟

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 203

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_2751

تاریخ نمایه سازی: 14 تیر 1404

چکیده مقاله:

با گسترش فناوری های دیجیتال و شتاب فزاینده جریان اطلاعات، نظام های آموزشی با چالش های جدیدی برای حفظ تمرکز و تقویت یادگیری عمیق مواجه شده اند. افزایش حجم اطلاعات، کثرت محرک های بیرونی، چندوظیفگی و کاهش تعاملات عمیق، از جمله عواملی هستند که فرآیندهای شناختی و یادگیری دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهند. در چنین فضایی، یادگیرندگان اغلب در معرض اختلال توجه و یادگیری سطحی قرار می گیرند که می تواند بر کیفیت آموزش و پایداری آموخته ها تاثیر منفی بگذارد. این مقاله با مروری بر مهم ترین چالش های آموزش در عصر سرعت و بررسی پیامدهای آن ها، راهکارهایی مبتنی بر مدیریت محیط یادگیری، آموزش مهارت های تمرکز، بهره گیری از فناوری های هوشمند به صورت هدفمند و ترویج تفکر انتقادی و یادگیری معنادار ارائه می کند. در نهایت، نتایج پژوهش نشان می دهد که رویکردهای ترکیبی و توجه به ابعاد روان شناختی و فناورانه می تواند نقش مهمی در ارتقاء کیفیت یادگیری در عصر حاضر ایفا کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سانیا کرمی

کارشناسی ارشد جغرافیا

ریحانه حیدری نیا

لیسانس آموزش ابتدایی

الهه زارع ناصریه

لیسانس آموزش تاریخ

مائده لطیف نژاد

کارشناسی زیست سلولی ملکولی