بررسی مشارکت والدین در فرآیند آموزشی و تاثیر آن بر موفقیت

پژوهش حاضر به بررسی نقش و میزان مشارکت والدین در فرآیند آموزشی دانش آموزان و تاثیر این مشارکت بر موفقیت تحصیلی آنان می پردازد. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل نوع و میزان مشارکت والدین و ارتباط آن با بهبود نتایج تحصیلی، افزایش انگیزه و بهبود رفتارهای آموزشی دانش آموزان است. این تحقیق با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و نمونه گیری از میان والدین و معلمان دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی انجام شده است. داده ها از طریق پرسش نامه ها و مصاحبه های ساختاریافته جمع آوری و مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان می دهد که مشارکت فعال والدین، به ویژه در فعالیت های آموزشی، جلسات والدین و معلمان، و کمک به تکالیف خانگی، تاثیر چشمگیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین، یافته ها حاکی از آن است که والدینی که نقش حمایتی و نظارتی بیشتری در آموزش فرزندان خود دارند، در مقایسه با والدینی که کمتر در این فرآیند مشارکت می کنند، شاهد موفقیت بیشتر فرزندان خود هستند. در نهایت، این پژوهش بر اهمیت تعامل مستمر بین خانه و مدرسه و ایجاد فرصت های بیشتر برای مشارکت والدین در فرآیند آموزشی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، موفقیت تحصیلی ، فرآیند آموزشی ، تعامل خانه و مدرسه ، دانش آموزان