پیش بینی اختلال بدریخت انگاری بدن بر اساس تحمل پریشانی، توجه متمرکز بر خود و سبک های پردازش هیجانی در دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر مشهد

اختلال بدریخت انگاری بدن، تاثیرات مخربی بر پیشبرد اهداف تحصیلی و فعالیتهای سازنده در زندگی نوجوانان دارد. هدف پژوهش حاضر، پیش بینی اختلال بدریخت انگاری بدن بر اساس تحمل پریشانی، توجه متمرکز بر خود و سبک های پردازش هیجانی در دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه بود. طرح پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه ی آماری این پژوهش را تمام دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر مشهد در سال 1402 تشکیل دادند که تعدادشان 4153 نفر بود که از این بین 351 نفر بر اساس فرمول کوکران از طریق روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهایی که در پژوهش حاضر مورد استفاده قرار گرفتند عبارت اند از: مقیاس اصلاح شده وسواس فکری عملی یل- براون برای اختلال بدشکلی بدن (فیلیپس، هولاندر، راسموسن و آرونوویتز، 1997)، مقیاس تحمل پریشانی (سیمونز و گاهر، 2005)، پرسشنامه کانون توجه (وودی، چامبلس و گلس، 1997) و مقیاس پردازش اطلاعات هیجانی (باکر، توماس، توماس و اونز، 2007). برای تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار SPSS (نسخه 24) و شاخص های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه) استفاده گردید. نتایج نشان داد متغیرهای تحمل پریشانی (007/0=p و 446/0- =β)، توجه متمرکز بر خود (029/0=p و 32/0=β) و سبک های پردازش هیجانی (005/0=p و 4/0=β) پیش بینی کننده اختلال بدریخت انگاری بدن هستند. همچنین متغیرهای پیش بین پژوهش قادر به پیش بینی 76 درصد از واریانس متغیر ملاک در شرکت کنندگان بودند.  با توجه به نقش تحمل پریشانی، توجه متمرکز بر خود و سبک های پردازش هیجانی در پیش بینی اختلال بدریخت انگاری بدن، به مشاوران مدارس توصیه می شود دوره های آموزشی و کارگاه های تخصصی در زمینه ی بهبود تحمل پریشانی، توجه متمرکز بر خود و سبک های پردازش هیجانی برای دانش آموزان و والدین ایشان برگزار نمایند.

کلیدواژه ها:

اختلال بدریخت انگاری بدن ، تحمل پریشانی ، توجه متمرکز بر خود ، سبک های پردازش هیجانی ، دانش آموزان