بررسی مقایسه ای نظام آموزشی فنلاند و ایران و الگو گیری از تجربیات موفق

این پژوهش به بررسی تطبیقی نظام های آموزشی فنلاند و ایران با هدف شناسایی عوامل موفقیت نظام فنلاندی و ارائه راهکارهای عملی برای بهبود نظام آموزشی ایران می پردازد. مطالعه حاضر با روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای، اسناد رسمی و پژوهش های معتبر انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که تفاوت های بنیادینی در اصول فلسفی، ساختار مدیریتی، روش های تدریس و نظام ارزشیابی بین دو کشور وجود دارد. نظام آموزشی فنلاند با ویژگی هایی مانند تمرکززدایی ساختاری، استقلال حرفه ای معلمان، تاکید بر یادگیری مبتنی بر بازی و مشارکت فعال، کاهش آزمون های استاندارد و توجه به رفاه روانی دانش آموزان توانسته به نتایج چشمگیری در ارزیابی های بین المللی دست یابد. در مقابل، نظام آموزشی ایران با چالش های متعددی از جمله تمرکزگرایی شدید، حجم بالای محتوای نظری، سیستم ارزشیابی کمی گرا، کمبود منابع آموزشی و فشارهای روانی بر دانش آموزان مواجه است. این پژوهش پیشنهاد می کند که با اتخاذ رویکردی گزینشی و مبتنی بر بومی سازی، می توان از برخی تجربیات موفق فنلاند در چارچوب فرهنگی و اجتماعی ایران بهره برد.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، فنلاند ، ایران ، مقایسه تطبیقی ، اصلاحات آموزشی ، یادگیری مشارکتی ، ارزشیابی کیفی