رابطه بین هوش هیجانی و جهت گیری هدف شغلی با تدریس اثربخش معلمان

تحقیق حاضر با هدف تعیین روابط بین هوش هیجانی و جهت گیری هدف شغلی با تدریس اثربخش معلمان انجام گرفت. تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد که بیشترین رابطه مثبت بین جهت گیری هدف شغلی تبحری، جهت گیری هدف عملکردی و هوش هیجانی با تدریس اثربخش مشاهده شد و بین جهت گیری هدف شغلی اجتنابی با تدریس اثربخش رابطه منفی معنی دار به دست آمد.

کلیدواژه ها:

جهت گیری هدف شغلی ، هوش هیجانی ، معلمان ، تدریس اثربخش