راهکارهای خلاقانه برای آموزش مهارت های حل مسئله در کودکان دبستانی
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSECONF02_080
تاریخ نمایه سازی: 13 تیر 1404
چکیده مقاله:
استفاده از داستان پردازی نیز می تواند به کودکان کمک کند تا مسائل پیچیده را از طریق روایت سازی و تحلیل موقعیت ها درک کنند. در این روش، آنان در قالب شخصیت های داستانی با چالش هایی مواجه شده و برای حل آن ها تفکر انتقادی را به کار می گیرند. روش های مبتنی بر پروژه نیز کودکان را قادر می سازد تا با همکاری گروهی و تعامل با محیط، مهارت های حل مسئله را در شرایط واقعی تمرین کنند. تکنیک دیگری که اثربخشی بالایی دارد، استفاده از سوالات باز و تحریک کننده ذهن است. به جای ارائه پاسخ مستقیم، می توان کودکان را ترغیب کرد تا خودشان به راه حل های متعدد بیندیشند و آن ها را ارزیابی کنند. همچنین، فعالیت های عملی مانند آزمایش های علمی و ساخت سازه های دستی، کودکان را تشویق می کند تا از رویکرد آزمایش و خطا در حل مسائل استفاده کنند. در نهایت، تشویق به تفکر انعطاف پذیر و ترغیب کودکان به ارائه راه حل های متنوع، آن ها را برای رویارویی با چالش های آینده آماده می کند. بهره گیری از این روش ها نه تنها مهارت های شناختی کودکان را توسعه می دهد، بلکه اعتمادبه نفس آنان را نیز تقویت خواهد کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا زینلی بروجنی
دبیر آموزش و پرورش – مقطع ابتدایی