نقش مشاوره تحصیلی دربهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی نقش مشاوره تحصیلی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شد تا روش های مشاوره، موانع، و راهکارهای تقویت عملکرد تحصیلی را شناسایی کند. روش تحقیق مروری با رویکرد تحلیل محتوای کیفی بود و منابع شامل مقالات، کتاب ها، و گزارش ها در بازه زمانی ۱۳۷۹ تا ۱۴۰۴ (فارسی) و ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۵ (خارجی) از پایگاه های نورمگز، مگیران، اسکوپوس، و گوگل اسکولار جمع آوری شدند. معیار انتخاب منابع، ارتباط با موضوع، اعتبار علمی، و ارائه یافته های نظری یا تجربی بود. یافته ها نشان دادند که مشاوره تحصیلی از طریق هدف گذاری، مدیریت زمان، کاهش استرس، تقویت خودکارآمدی، آموزش مهارت های مطالعه، و مشاوره گروهی، عملکرد تحصیلی را بهبود می بخشد. موانع شامل کمبود مشاوران آموزش دیده، نگرش های منفی دانش آموزان، ضعف زیرساخت ها، مقاومت والدین، محتوای ناکافی، و کمبود بودجه بود. راهکارها شامل طراحی برنامه های آموزشی برای مشاوران، غنی سازی محتوای مشاوره، گنجاندن مشاوره گروهی در برنامه های درسی، استفاده از فناوری، تقویت همکاری معلمان و مشاوران، و تخصیص بودجه بیشتر است. نتیجه گیری کلی پژوهش بر ضرورت تلفیق خدمات مشاوره تحصیلی در نظام آموزشی تاکید دارد تا با رفع موانع و اجرای راهکارهای پیشنهادی، عملکرد تحصیلی دانش آموزان ارتقا یابد و انگیزه و موفقیت تحصیلی آن ها بهبود پیدا کند. این یافته ها برای سیاست گذاران و مدیران آموزشی ایران راهنمایی عملی ارائه می دهند تا با تقویت خدمات مشاوره، به تربیت نسلی موفق تر کمک کنند.

کلیدواژه ها:

مشاوره تحصیلی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، نظام آموزشی ، موفقیت تحصیلی