بررسی نقش محیط آموزشی مدرسه در پرورش و شکوفایی خلاقیت دانش آموزان

خلاقیت به عنوان یکی از ارکان مهم توسعه پایدار و پیشرفت جوامع، نیازمند شناسایی، پرورش و هدایت هدفمند در بسترهای آموزشی به ویژه مدرسه است. مدرسه، نخستین نهاد رسمی اجتماعی شدن کودکان است و می تواند از طریق طراحی محیط های یادگیری تعاملی، روش های تدریس نوآورانه و فضای روانی امن، نقش بسزایی در شکوفایی خلاقیت ایفا کند. این مقاله مروری، به بررسی عوامل محیطی، آموزشی و روان شناختی موجود در مدرسه می پردازد که می توانند زمینه ساز یا مانع رشد خلاقیت در دانش آموزان باشند. یافته های حاصل از مرور پژوهش های داخلی و خارجی نشان می دهد که ساختار یادگیری باز، معلم خلاق، فضای مشوق، ارزشیابی کیفی و تعامل مثبت در مدرسه از مهم ترین مولفه های موثر بر ارتقاء خلاقیت محسوب می شوند. مقاله حاضر در پایان، پیشنهادهایی کاربردی برای طراحی و مدیریت مدارس خلاقیت محور ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، محیط آموزشی ، مدرسه ، سبک تدریس ، یادگیری فعال