تحلیل محتوای آموزشی کتاب جامعه شناسی دوازدهم انسانی درس ششم قدرت اجتماعی
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 46
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSECONF02_054
تاریخ نمایه سازی: 13 تیر 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به تحلیل محتوای آموزشی درس «قدرت اجتماعی» از کتاب جامعه شناسی دوازدهم رشته انسانی پرداخته است. مسئله اصلی این تحقیق، بررسی چگونگی انتقال مفاهیم و نظریات مرتبط با قدرت اجتماعی در محتوای آموزشی و تاثیر آن بر درک و توانمندی دانش آموزان است. هدف این پژوهش، تحلیل دقیق محتوای کتاب درسی و شناسایی نقاط قوت و ضعف آن در پرداختن به موضوع قدرت اجتماعی می باشد. روش پژوهش از نوع تحلیل محتوای کیفی است که در آن، با استفاده از ابزار کدگذاری، مفاهیم و مسائل اساسی مرتبط با قدرت اجتماعی استخراج و ارزیابی شده اند. یافته های تحقیق نشان می دهند که کتاب درسی به طور نسبی موفق به معرفی مفاهیم کلیدی قدرت اجتماعی و ارتباط آن با ساختارهای اجتماعی و فردی می شود، اما در برخی موارد از پرداختن به مسائل پیچیده تر و کاربردی تر در دنیای امروز غفلت کرده است. نتایج این تحقیق می تواند به بهبود محتوای درسی و افزایش تاثیرگذاری آن در آموزش مفاهیم اجتماعی کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نسیم سلیمانی
دانش آموخته دانشگاه فرهنگیان تبریز
رقیه ولایتی
مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا(س) تبریز