تاثیر برنامه درسی تلفیقی درس تربیت بدنی با ریاضی بر کیفیت یادگیری و مهارت های بنیادین دانش آموزان ابتدایی

در فضای پیوسته در حال تغییر، نظام های آموزشی و تربیتی عهده دار پیشرفت و توسعه آینده کشور هستند. از جمله مواردی که توجهات زیادی را در آموزش و برنامه ریزی درسی به خود جلب کرده است، کیفیت یادگیری و داشتن مهارت های بنیادی در دانش آموزان ابتدایی می باشد. در همین خصوص، هدف این پژوهش بررسی تاثیر برنامه درسی تلفیقی درس تربیت بدنی با ریاضی بر کیفیت یادگیری و مهارت های بنیادین دانش آموزان ابتدایی بود. این پژوهش از نوع کاربردی و با رویکرد کیفی با استفاده از روش تحلیل اسنادی به صورت مروری، انجام شد. بدین منظور، به صورت هدفمند و با جستجو در پایگاه های اطلاعاتی داخل کشور، تعداد ۲۱ پژوهش منتشر شده طی سال های ۱۴۰۲-۱۳۹۰، در خصوص برنامه درسی تلفیقی درس تربیت بدنی با ریاضی شناسایی، دسته بندی و تحلیل گردید. یافته ها نشان داد برنامه درسی تلفیقی درس تربیت بدنی با درس ریاضی بر کیفیت یادگیری و مهارت های بنیادین دانش آموزان ابتدایی تاثیر دارد. بنابراین، استفاده از تلفیق درس تربیت بدنی با درس ریاضی، در درازمدت می تواند موجب افزایش کیفیت یادگیری از یک سو و بهبود تندرستی جامعه هدف و علاقمندی دانش آموزان به رشته های ورزشی و شکوفایی استعدادهای بالقوه آنان شود.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی تلفیقی ، کیفیت یادگیری ، مهارت های بنیادین ، تحلیل اسنادی