چگونه تشویق و بازخورد مثبت میتواند بر اعتمادبه نفس دانش آموزان تاثیر بگذارد؟

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_2735

تاریخ نمایه سازی: 13 تیر 1404

چکیده مقاله:

اعتمادبه نفس دانش آموزان از جمله عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و رشد اجتماعی-عاطفی آنان به شمار می آید. پژوهش ها نشان داده اند که ارائه تشویق و بازخورد مثبت از سوی معلمان، نقش موثری در تقویت اعتمادبه نفس دانش آموزان ایفا می کند. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر تشویق و بازخورد مثبت بر سطح اعتمادبه نفس دانش آموزان انجام شده است. یافته ها حاکی از آن است که دریافت بازخورد مثبت و حمایتگرانه، موجب تقویت نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به توانایی های خود، افزایش انگیزه، مشارکت فعال تر در فعالیت های یادگیری و کاهش اضطراب تحصیلی می شود. از سوی دیگر، نبود تشویق یا تاکید بر نقاط ضعف می تواند پیامدهای منفی بر خودپنداره و باور به خود در دانش آموزان داشته باشد. نتایج این مقاله بر اهمیت آموزش معلمان در حوزه مهارت های ارتباطی و استفاده از بازخوردهای مثبت و سازنده تاکید دارد و توصیه می کند که سیاست ها و برنامه های آموزشی، به صورت هدفمند از این رویکرد برای ارتقای اعتمادبه نفس دانش آموزان بهره مند شوند.

نویسندگان

فردین زارع منصوری

لیسانس مهندسی برق-قدرت

سودابه صالحی

کارشناسی شیمی

مهدی قاسمی

دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی بوشهر