چگونه می توان تفکر انتقادی را در کلاس در دانش آموزان پرورش داد؟
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4868
تاریخ نمایه سازی: 13 تیر 1404
چکیده مقاله:
تفکر انتقادی یکی از مهم ترین مهارت هایی است که در نظام آموزشی باید به طور جدی پرورش یابد. این مهارت به دانش آموزان کمک می کند تا نه تنها اطلاعات را دریافت کنند، بلکه آن ها را تحلیل، ارزیابی و در نهایت به صورت خلاقانه و منطقی به کار گیرند. پرورش تفکر انتقادی موجب می شود دانش آموزان توانایی حل مسئله، تصمیم گیری صحیح و مواجهه با چالش های مختلف زندگی را به دست آورند. در دنیای امروز که اطلاعات به سرعت در حال تغییر و گسترش است، تنها داشتن دانش کافی نیست؛ بلکه توانایی تحلیل و نقد اطلاعات اهمیت ویژه ای دارد. معلمان به عنوان محور اصلی فرایند آموزش، نقش کلیدی در ایجاد فضای مناسب برای پرورش تفکر انتقادی دارند. استفاده از روش های تدریس فعال، تشویق به پرسشگری، بحث و مشارکت در کلاس می تواند به رشد این مهارت کمک کند. همچنین، محیط مدرسه باید به گونه ای باشد که دانش آموزان احساس امنیت کنند و بتوانند بدون ترس از اشتباه، نظرات خود را بیان کنند. والدین نیز با حمایت و توجه به تفکر نقادانه کودکان می توانند این مهارت را در خانه تقویت نمایند. در نهایت، پرورش تفکر انتقادی نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر می شود، بلکه آن ها را برای زندگی مستقل، مسئولیت پذیر و موثر در جامعه آماده می سازد. این مهارت یک سرمایه مهم برای آینده فردی و اجتماعی دانش آموزان به شمار می آید و باید در همه سطوح آموزش به آن توجه شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی رمضان اشرفی
کارشناسی ارشد حسابداری
مرضیه نجاری الموتی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
فاطمه متقی زاده
کارشناسی آموزش ابتدایی
مسعود ولایتی مقدم
کارشناسی آموزش ابتدایی