تحلیل اثرات فعالیت های ورزشی آموزشی بر انگیزش یادگیری کودکان ابتدایی:پیشنهادات کاربردی

هدف این پژوهش بررسی تاثیر بازی های ورزشی آموزشی بر انگیزش یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی است. انگیزش یادگیری به عنوان یکی از عوامل اساسی در فرآیند آموزش مطرح بوده و استفاده از روش های جذاب مانند بازی های ورزشی آموزشی می تواند نقش مهمی در افزایش آن داشته باشد. این مطالعه به روش نیمه تجربی و با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه کنترل اجرا گردید. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر پایه چهارم ابتدایی یکی از مدارس شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود که ۶۰ نفر به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت ۸ هفته در کلاس های بازی های ورزشی آموزشی شرکت کردند، در حالی که گروه کنترل تحت آموزش های سنتی قرار گرفتند. ابزار سنجش انگیزش یادگیری، پرسشنامه انگیزش تحصیلی والرند (۱۹۹۲) بود. نتایج نشان داد که میانگین نمرات انگیزش یادگیری در گروه آزمایش به طور معناداری بالاتر از گروه کنترل بود (p<۰.۰۱). این یافته ها بیانگر آن است که بهره گیری از بازی های ورزشی آموزشی می تواند به طور موثری انگیزش یادگیری دانش آموزان ابتدایی را افزایش دهد. این روش با ایجاد محیطی پویا، مشارکتی و لذت بخش، توجه و علاقه دانش آموزان را جلب کرده و انگیزش درونی آنان را تقویت می کند. پیشنهاد می شود بازی های ورزشی آموزشی به عنوان بخشی از برنامه درسی مدارس ابتدایی گنجانده شود تا زمینه های یادگیری موثرتر فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

بازی های ورزشی آموزشی ، انگیزش یادگیری ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش تعاملی ، روش های نوین آموزشی