تحلیل رابطه آموزش تاب آوری اقتصادی و انگیزش تحصیلی کودکان دبستانی: پیشنهادات

این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش مهارت های تاب آوری اقتصادی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. تاب آوری اقتصادی به عنوان یکی از عوامل کلیدی توانمندسازی کودکان و نوجوانان در مقابله با چالش های اقتصادی و اجتماعی در سال های اخیر مورد توجه قرار گرفته است. این مطالعه با رویکرد ترکیبی شامل روش های کمی و کیفی، تاثیر مستقیم آموزش مهارت های تاب آوری اقتصادی را بر انگیزش تحصیلی ارزیابی کرد. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه های پنجم و ششم ابتدایی در تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که ۱۲۰ نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. داده های کمی با پرسشنامه انگیزش تحصیلی والرند (۱۹۸۹) و داده های کیفی از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با والدین و معلمان جمع آوری شد. تحلیل داده های کمی با استفاده از آزمون کوواریانس (ANCOVA) و تحلیل داده های کیفی از طریق تحلیل مضمون انجام گرفت. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های تاب آوری اقتصادی باعث افزایش معنادار انگیزش درونی و کاهش انگیزش بیرونی منفی در دانش آموزان شده است. همچنین یافته های کیفی بیانگر تغییر نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به آینده، پس انداز و اهمیت تحصیل در بهبود وضعیت اقتصادی بود. این پژوهش بر ضرورت گنجاندن آموزش های مالی و تاب آوری اقتصادی در برنامه های آموزشی دوره ابتدایی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

تاب آوری مالی ، انگیزش درونی ، آموزش اقتصادی ، دانش آموزان دبستانی ، توسعه مهارت های زندگی