تاثیر آموزش مهارت های «روابط بین فردی مقاوم» در کلاس ششم ابتدایی

روابط بین فردی به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های اجتماعی نقش کلیدی در توسعه سلامت روانی و اجتماعی کودکان ایفا می کند. آموزش مهارت های «روابط بین فردی مقاوم» که شامل توانایی مدیریت تعارضات، ایجاد و حفظ ارتباطات مثبت و مقابله موثر با فشارهای اجتماعی است، می تواند تاثیر قابل توجهی بر رشد روانی دانش آموزان داشته باشد. هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش این مهارت ها بر دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی بود. پژوهش به روش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه ششم مدارس شهر تهران بود که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. تعداد ۶۰ نفر به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش تحت آموزش مهارت های روابط بین فردی مقاوم طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای قرار گرفتند. ابزار سنجش شامل پرسشنامه مهارت های ارتباطی (با پایایی ۰٫۸۷) بود. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد آموزش مهارت های روابط بین فردی مقاوم باعث افزایش معنادار توانایی های ارتباطی و کاهش تعارضات میان فردی در دانش آموزان گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شد (احمدی، ۱۳۹۸؛ Smith, ۲۰۱۹). این پژوهش نشان داد آموزش مهارت های اجتماعی می تواند به بهبود کیفیت زندگی دانش آموزان کمک کرده و بستر رشد روانی سالم تری فراهم آورد. در پایان پیشنهاد شد این آموزش ها در برنامه های رسمی مدارس گنجانده شود تا دانش آموزان از مزایای آن بهره مند گردند.

کلیدواژه ها:

روابط بین فردی مقاوم ، مهارت های اجتماعی ، آموزش ، دانش آموزان ، تعارضات