هوش مصنوعی، دستیار برخط معلم

مقاله حاضر به تحلیل کاربرد فناوری هوش مصنوعی در حوزه آموزش می پردازد. این تحقیق تاثیرات هوش مصنوعی و کاربردهای آن را بر روش های نوین یادگیری و تدریس مورد بررسی قرار می دهد. با توجه به پیشرفت های اخیر در تکنولوژی و افزایش بی سابقه ی سرعت استقبال از فناوری های نوین در بخش آموزش این مطالعه به پیش بینی چشم انداز آینده آموزش در دنیایی که هوش مصنوعی جزئی از آن است، پرداخته است. از کامپیوترها و فناوری های مرتبط با آنها گرفته تا سیستم های آموزشی هوشمند مبتنی بر وب ربات های انسان نما و چت بات هاء همگی در این راستا به کار رفته اند. این فناوری ها به مربیان امکان داده است تا وظایفی چون بررسی و ارزیابی تکالیف را به شیوهای موثرتر و کارآمدتر انجام دهند و به این ترتیب کیفیت فعالیت های آموزشی خود را ارتقا بخشند. علاوه بر این با بهره گیری از یادگیری ماشینی و قابلیت سازگاری» محتوای آموزشی به گونه ای سفارشی سازی و شخصی سازی شده که به تقویت جذب و حفظ دانش در دانش آموزان منجر شده و در نهایت» تجربه یادگیری و کیفیت کلی آموزش را بهبود بخشیده است. روش تحقیق به کار رفته در این مطالعه» توصیفی و کتابخانه ای است و هدف اصلی آن. بررسی کاربردهای متنوع هوش مصنوعی در زمینه آموزش و یادگیری می باشد. نتایج تحقیق بیانگر آن است که استفاده از هوش مصنوعی در آموزش, مزابایی از قبیل یادگیری انفرادی» افزایش سرعت تدریس ارائه بازخورد کاهش هزینه های نظام آموزشی و تحلیل داده های آموزشی و پیش بینی عملکرد دانش آموزان را به همراه دارد. هم چنین نتایج این تحقیق نشان می دهد که هوش مصنوعی به طور فزاینده ای در موسسات آموزشی و به شکل های متنوع به کار گرفته شده است و توانسته است عملکرد دانش آموزان و معلمان را بهبود بخشیده و سطح کیفی آموزش را ارتقا دهد.واژگان کلیدی: هوش مصنوعی، دستیار آموزشی، یادگیری،دانش آموزان