بهبود محیط کار و ایجاد نشاط با بررسی عوامل موثر بر شادی و نشاط درکارکنان دبستان شهید آیت

وش پژوهش: از روش کتابخانهای و میدانی استفاده شد. در روش میدانی از گزارش، مصاحبه، مشاهده و پرسشنامه استفاده شد. در روش کتابخانهای علل و عواملی که باعث نشاط سازمانی میشوند شناسایی شدند و ۲۰ عامل بعنوان عامل موثر بر شادی انتخاب شد. در نهایت پرسشنامهای در دیجیفرم تهیه شد و لینک آن برای آموزگاران فرستاده شد. ۷ آموزگار ( از ۸ نفر) به این سوالات پاسخ دادند. بنابراین جامعه آماری ۷ آموزگار دبستان شهید آیت بودند. نمرات آنها در محیط نرمافزار SPSS در مقابل هم قرار گرفتند و با ضریب همبستگی پیرسون بررسی شدند. .یافتهها: گزارشها، مشاهدات و مصاحبهها نشان داد که معلمها از عملکرد مدیریت گذشته (چندین سال گذشته) ناراضی بودند و گاهی مسائل ساده مانند چند دقیقه تاخیر، غیبت به دلیل بیماری و... گیردادنهای مداوم بجای شادی و نشاط افسردگی و کاهش انگیزه را به همراه داشته است. ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین شادی و نشاط در محل کار و رابطه همبستگی وجود دارد. نتایج: یک مدل جدید برای عوامل موثر بر شادی و نشاط در مدرسه ایجاد شد. شادی و نشاط در مدرسه باعث ایجاد انگیزه در بین آموزگاران شد و این انگیزه و نشاط به دانشآموزان منتقل گردید، آنها هم به والدین و خانواده منتقل کردند. بنابراین برای ایجاد شادی در یک سازمانباید تلاش بیشتری انجام شود چون شادی و نشاط مسری است و به تمام جامعه منتقل میگردد.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، شادی ، روابط اجتماعی ، مدیریت ، نشاط