تبیین سندی ضرورت تدوین برنامه درسی کارشناسی ارشد آموزش تاریخ در دانشگاه فرهنگیان .

مقاله حاضر در پی دستیابی به این هدف بود که بخشی از تجارب نظری-عملی پیش طراحی برنامه درسی آموزش تکمیلی تاریخ را، که می­تواند برای پژوهشگران عرصه تاریخ برنامه درسی در ایران مغتنم باشد، تبیین کند.دانشگاه فرهنگیان در نظام آموزشی خود شان و جایگاه رشته تاریخ را به درستی در نظر داشته و برای آموزش آن، نخستین برنامه درسی جدید مقطع کارشناسی را در سال ۱۳۹۳ ابلاغ کرد. با دانش­آموختگی تدریجی دانشجومعلمان و نبود برنامه درسی آموزش تاریخ در مقطع ارشد، امکان ادامه تحصیل در مقطع تحصیلات تکمیلی آموزش تاریخ عملا فراهم نبود. شورای برنامه­ریزی درسی دانشگاه با تشکیل کارگروه تدوین برنامه درسی «آموزش تاریخ ارشد» نخستین گام عملی برای تهیه برنامه درسی را برداشت. ازآنجا که قبلا در هیچ­یک از دانشگاه­های کشور برنامه درسی «آموزش تاریخ» تهیه و اجرا نشده بود، کارگروه با توجه به تجربه برنامه درسی آموزش تاریخ (کارشناسی)، تهیه و تدوین برنامه درسی تحصیلات تکمیلی آموزش تاریخ را آغاز نمود. تدوین برنامه درسی فرایندی چهار ساله را طی نمود و سرانجام بعد از تصویب ویراست هفتم از سوی شورای برنامه درسی وزارت آ. پ.، در ۳۰/۳/۱۴۰۳ برای تصویب و ابلاغ به وزارت عتف ارسال گردید و در نهایت مورد تایید قرار گرفت

کلیدواژه ها:

دانشگاه فرهنگیان ، آموزش تاریخ ، برنامه ریزی درسی ، برنامه درسی ارشد آموزش تاریخ