نقش کارآفرینی معلمان ابتدایی بر عملکرد کاری آنان در شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۴

هدف از این تحقیق شناسایی رابطه بین کارآفرینی معلمان ابتدایی بر عملکرد کاری آنان در شهرستان اسفراین می باشد. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی، توصیفی پیمایشی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه معلمان ابتدایی شهرستان اسفراین به تعداد ۱۲۰ نفرتشکیل می دهند. حجم نمونه مطابق با جدول مورگان، ۹۲ نفر برآورد گردید و به شیوه نمونهگیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها برای متغیر عملکرد کاری مدرسه از پرسشنامه استاندارد شده تالگوت پارسونز (۱۹۷۹) و برای سنجش کارآفرینی معلمان ابتدایی نیز از پرسشنامه استاندارد شده لئونیداس زامپتاکیس (۲۰۰۷) استفاده شد. که قبال روایی آن مورد تایید اساتید و خبرگان قرار گرفته بود. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون های آماری همبستگی پیرسون برای بررسی روابط بین فرضیات تحقیق استفاده گردید. همچنین از آزمون تحلیل واریانس (F) و آزمون T با نمونه های مستقل و رگرسیون چند گانه استفاده گردید و جهت بررسی تاثیر هر یک از مولفههای کارآفرینی معلمان ابتدایی بر عملکرد کاری مدرسه، دادههای جمع آوری شده با استفاده از آزمونهای آماری همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار spss نسخه ۱۸ استفاده شده است. نتایج نشان دادبین عملکرد کاری با کارآفرینی معلمان ابتدایی شهرستان اسفراین رابطه معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

عملکرد کاری مدرسه ، کارآفرینی معلمان ابتدایی