بررسی نقش میانجی گری خودکارآمدی مالی در رابطه بین وضعیت اقتصادی و اجتماعی و معنای زندگی

وضعیت اقتصادی-اجتماعی و خودکارآمدی مالی هر دو نقش مهمی در شکلگیری معنای زندگی دانشجویان ایفا می کنند. بهبود وضعیت اقتصادی-اجتماعی دانشجویان می تواند به افزایش خودکارآمدی مالی آنان کمک کند که این امر در نهایت منجر به افزایش رضایت از معنای زندگی آنان خواهد شد. پژوهش حاضر به هدف بررسی نقش میانجی گری خودکارآمدی مالی در رابطه بین وضعیت اقتصادی و اجتماعی و معنای زندگی در بازه زمانی سال ۳۰۴۱ صورت گرفته است. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های توصیفی-پیمایشی بوده و از منظر هدف، کاربردی قلمداد می گردد. جامعه آماری متشکل از دانشجویان موسسه آموزش عالی امام جواد (ع) یزد که شامل ۱۵۰۰ دانشجوی فعال می باشد و نمونه گیری نیز از طریق فرمول کوکران در جامعه معین و به روش نمونه گیری در دسترس انجام شده است که در نهایت تعداد ۳۶ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بوده و برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسش نامه های استاندارد استفاده شده است. روایی همگرا و واگرایی تحقیق بررسی و مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن نیز با استفاده از آزمون ضریب آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی سنجیده شد. ۳۶ پرسشنامه در بین افراد جامعه آماری توزیع شد و به منظور تجزیه و تحلیل از روش آمار توصیفی و استنباطی استفاده گردید که در بخش اول جداول و نمودارهای فراوانی و در بخش دوم از روش حداقل مربعات جزئی، به وسیله نرم افزارهای Excel و Smart PLS، جهت آزمون فرضیات و ارائه نتایج پژوهش استفاده شده است. نتایج حاصل از پژوهش حاضر نشان داد که وضعیت اقتصادی-اجتماعی بر خودکارآمدی مالی و معنای زندگی دانشجویان تاثیر معنی دار و مثبتی داشته است، خودکارآمدی مالی نیز بر معنای زندگی دانشجویان تاثیر معنی داری داشته است. همچنین بین وضعیت اقتصادی-اجتماعی و معنای زندگی دانشجویان با میانجیگری خودکارآمدی مالی آنان رابطه معنی داری وجود داشته است.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی مالی ، وضعیت اقتصادی ، وضعیت اجتماعی ، معنای زندگی