تعیین اثربخشی سرمشقپذیری و تمرین سرمشقپذیری بر تنیدگی روانشناختی دانش آموزان دختر کلاس دهم مقطع دوم متوسطه شهرستان ایذه

هدف اصلی این پژوهش تعیین اثربخشی سرمشقپذیری و تمرین سرمشقپذیری بر تنیدگی روانشناختی دانش آموزان دختر کلاس دهم مقطع دوم متوسطه شهرستان ایذه در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر کلاس دهم مقطع دوم متوسطه شهرستان ایذه بود که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه تنیدگی روانشناختی بک(۱۴۴۱) استفاده شد. روش تحقیق نیمه آزمایشی با گروه کنترل بود و تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS ویرایش ۱۱ صورت گرفت، در این پژوهش از روش آماری تحلیل مانکوا و آنکوا استفاده شد. نتایج نشان داد که تاثیر سرمشقپذیری و تمرین سرمشقپذیری بر مهار تنیدگی روانشناختی در سطح ۴/۴۰ P<۰.۰۵ معنادار بود. این نتایج نشان داد که فرضیه پژوهش در سطح ۰.۰۵ P<۰.۰۵ مورد تایید قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

سرمشقپذیری ، تمرین سرمشقپذیری ، تنیدگی روانشناختی