تعیین اثربخشی سرمشقپذیری و تمرین سرمشقپذیری بر مهار اضطراب امتحان دانش آموزان دختر کلاس دهم مقطع دوم متوسطه شهرستان ایذه

هدف اصلی این پژوهش تعیین اثربخشی سرمشقپذیری و تمرین سرمشقپذیری بر مهار اضطراب امتحان دانش آموزان دختر کلاس دهم مقطع دوم متوسطه شهرستان ایذه در سال تحصیلی ۳۰۴۱-۳۰۴۱ بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر کلاس دهم مقطع دوم متوسطه شهرستان ایذه بود که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه اضطراب امتحان ساراسون(۳۵۹۱) استفاده شد. روش تحقیق نیمه آزمایشی با گروه کنترل بود و تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS ویرایش ۱۱ صورت گرفت، در این پژوهش از روش آماری تحلیل مانکوا و آنکوا استفاده شد. نتایج نشان داد که تاثیر سرمشقپذیری و تمرین سرمشقپذیری بر مهار اضطراب امتحان در سطح ۴۹.۴ P< معنادار بود. این نتایج نشان داد که فرضیه پژوهش در سطح ۴۹.۴ P< مورد تایید قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

سرمشقپذیری ، تمرین سرمشقپذیری ، مهار اضطراب امتحان