درآمدی بر مدلهای یادگیری الکترونیکی در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات

با توجه به تاکید سند تحول بنیادین برای تجهیز مدارس به فناوری، هدف این پژوهش به دنبال معرفی مدلهای تلفیق فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه های درسی می باشد. که این پژوهش کاربردی است. شیوه گردآوری داده ها، به روش کتبخانه ای انجام شده است. یافته ها نشان داد مدلهای یادگیری الکترونیکی شامل یادگیری معکوس، بدرون خود، مدل TPACk و مدل IBM و مدل باتیستا است. با توجه به اینکه تجهیز مدارس در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات به فناوری های الکترونیکی در حال افزایش هست. الزامه استفاده موفقیت آمیز آنها در برنامه درسی، نیاز به فهمیدن مدل های یادگیری الکترونیکی از پشتیبانی فناوری، محتوی آموزشی، مهارت و تخصص معلمان، صلاحیت دانش آموزان و تعامل عوامل نیروی انسانی مدارس با مخاطبین می باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، مدلهای یادگیری ، تلفیق ، برنامه درسی ابتدایی