تاثیر صداقت در تعامل با معلمان و اعتمادسازی

صداقت، به عنوان رکن اصلی فضایل اخلاقی، دارای جایگاهی انکارناپذیر در تعاملات انسانی و به ویژه در محیط های آموزشی است. در روابط میان معلمان و دانش آموزان، صداقت نه تنها زمینه ساز ارتقای اعتماد دوجانبه، بلکه عاملی کلیدی در شکل دهی به فرهنگ سازمانی مدارس نیز محسوب می شود. صداقت معلم باعث می شود رابطه ای شفاف، صمیمانه و امن میان معلم و دانش آموز شکل گیرد. این ویژگی موجب می گردد دانش آموزان بدون ترس از قضاوت یا تنبیه، مسائل و چالش های خود را صادقانه مطرح کنند که این فرایند، زمینه رشد فردی و اجتماعی آنان را فراهم می سازد. در مقابل، عدم شفافیت یا دورویی از جانب معلمان موجب کاهش سرمایه اجتماعی مدرسه، تضعیف انگیزه یادگیری و افت کیفی فرآیند آموزشی می شود. در سوی دیگر، تقویت فرهنگ صداقت میان دانش آموزان نیز باعث شکل گیری فضای اعتماد جمعی، تسهیل یادگیری گروهی و افزایش حس مسئولیت پذیری می گردد. این میان­کنش های مبتنی بر صداقت، به توسعه پایدار اخلاقی و ارتقای سرمایه اجتماعی مدارس کمک شایانی می­کند. با عنایت به اهمیت موضوع، هدف پژوهش حاضر بررسی نقش و تاثیر صداقت در روابط معلمان و دانش آموزان و تحلیل سازوکارهای اعتمادسازی مبتنی بر این ارزش اخلاقی در مدارس است. نهایتا، نتایج این مقاله می تواند راهگشای برنامه ریزی مدیران و سیاست گذاران آموزشی برای ارتقای سطح صداقت و اعتماد در محیط های آموزشی ایران باشد.کلیدواژه ها : صداقت، اعتمادسازی، روابط معلم و دانش آموز، سرمایه اجتماعی، محیط مدرسه ، اخلاق حرفه ای .