تحلیل تاثیر آموزش مهارت های کارآفرینی در دوره ابتدایی بر روحیه نوآوری دانش آموزان

امروزه کارآفرینی به عنوان یکی از عوامل مهم توسعه اقتصادی و اجتماعی مطرح است و توجه به آموزش مهارت های کارآفرینی از سنین پایین، به ویژه در دوره ابتدایی، اهمیت بسیاری دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های کارآفرینی بر افزایش روحیه نوآوری دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و با استفاده از پرسشنامه ای که میان ۲۰۰ دانش آموز ابتدایی توزیع شده بود، صورت گرفت. داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی و تحلیل همبستگی بررسی شدند. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های کارآفرینی به طور معنی داری موجب افزایش روحیه نوآوری دانش آموزان شده است (محمدی، ۱۳۹۸). همچنین، مهارت های کارآفرینی مانند حل مسئله، تفکر انتقادی و توانایی ریسک پذیری، رابطه مثبت و معناداری با نوآوری داشتند (Smith, ۲۰۲۰). پژوهش حاضر تاکید دارد که آموزش مهارت های کارآفرینی نه تنها توانمندسازی فردی را افزایش می دهد بلکه فرهنگ نوآوری را در جامعه نیز تقویت می کند. در نتیجه، پیشنهاد می شود برنامه های درسی مدارس ابتدایی به گونه ای طراحی شوند که مهارت های کارآفرینی را به شکل عملی و جذاب آموزش دهند. این مطالعه به عنوان یکی از نخستین پژوهش ها در زمینه کارآفرینی کودکان، راهنمایی ارزشمند برای سیاست گذاران آموزشی به شمار می رود.

کلیدواژه ها:

مهارت های کارآفرینی ، دوره ابتدایی ، روحیه نوآوری ، آموزش ، توسعه فردی