نقش تعلیم و تربیت در تقویت حس مسئولیت اجتماعی در کودکان

تعلیم و تربیت به عنوان یکی از مهم ترین عوامل شکل گیری شخصیت کودکان، نقش کلیدی در ارتقاء حس مسئولیت پذیری اجتماعی ایفا می کند. کودکان به عنوان نسل آینده ساز جامعه، نیازمند آموزش هایی هستند که فراتر از یادگیری دانش رسمی بوده و به توسعه مهارت های زندگی، مسئولیت پذیری و مشارکت اجتماعی بپردازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تعلیم و تربیت در تقویت حس مسئولیت اجتماعی در کودکان انجام شده است. این مطالعه به روش توصیفی-تحلیلی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای به بررسی دیدگاه های نظریه پردازان تعلیم و تربیت، روان شناسان و جامعه شناسان در رابطه با تاثیرات آموزش و پرورش بر رشد مسئولیت پذیری در کودکان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که آموزش های غیررسمی در خانواده، شیوه های تربیتی مدرسه، نقش مربیان، و محتوای آموزشی همگی در نهادینه سازی ارزش های اجتماعی چون همکاری، تعهد، همدلی و پاسخگویی در کودکان موثرند. همچنین، نتایج حاکی از آن است که آموزش مهارت های اجتماعی، ایجاد فرصت های مشارکت در تصمیم گیری های گروهی، الگوسازی رفتاری از سوی بزرگ ترها، و تشویق به خودارزیابی می تواند به صورت معناداری حس مسئولیت اجتماعی را در کودکان افزایش دهد. در پایان، پیشنهاداتی برای تقویت این نقش در سطوح مختلف خانواده، مدرسه و سیاست گذاری آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، مسئولیت اجتماعی ، کودکان ، مهارت های زندگی ، آموزش اجتماعی