بررسی آینده آموزش ابتدایی در عصر پساکرونا

شیوع ویروس کرونا تحولات عمیقی در نظام های آموزشی در سراسر جهان ایجاد کرده است. در این راستا، آموزش ابتدایی نیز با چالش های فراوانی مواجه شد که به تدریج در دوران پساکرونا تغییرات بنیادینی را در پی داشت. این مقاله به بررسی آینده آموزش ابتدایی در عصر پساکرونا پرداخته و چالش ها و فرصت های موجود در این دوران را تجزیه و تحلیل می کند. همچنین، به تاثیرات گسترش آموزش آنلاین و تلفیق آن با روش های سنتی پرداخته شده است. با توجه به اهمیت استفاده از فناوری های نوین، پژوهش حاضر بر ضرورت ارتقاء زیرساخت های دیجیتال و آموزش معلمان تاکید دارد. نتایج تحقیق نشان می دهد که با وجود برخی مشکلات مانند دسترسی محدود به منابع دیجیتال و تفاوت های اجتماعی-اقتصادی، استفاده از فناوری های آموزشی و آموزش ترکیبی می تواند به بهبود کیفیت آموزش ابتدایی کمک کند. در نهایت، پیشنهاد می شود که سیاست گذاران آموزشی با توجه به تغییرات جهانی و نیازهای دانش آموزان، به بهبود مدل های آموزشی و حمایت از معلمان و خانواده ها در این زمینه پرداخته و عدالت آموزشی را در دستور کار خود قرار دهند.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، پساکرونا ، آموزش آنلاین ، فناوری های آموزشی ، تغییرات آموزشی