بررسی فرصت ها و تهدیدهای هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی

در دهه های اخیر، فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی (AI) نقش فزاینده ای در عرصه های مختلف زندگی بشر ایفا کرده اند. یکی از حوزه هایی که به طور روزافزونی تحت تاثیر این فناوری قرار گرفته، نظام آموزشی و به ویژه آموزش ابتدایی است. هدف این مقاله بررسی جامع فرصت ها و تهدیدهای ناشی از به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی است. در این راستا، با مرور ادبیات نظری و بهره گیری از روش کیفی و تحلیل محتوای متون علمی، فرصت هایی نظیر آموزش شخصی سازی شده، تسهیل ارزیابی یادگیری، بهبود مدیریت کلاس، و افزایش انگیزه ی دانش آموزان شناسایی شدند. در مقابل، تهدیدهایی همچون کاهش تعامل انسانی، وابستگی بیش ازحد به فناوری، تبعیض الگوریتمی، و نگرانی های اخلاقی و حریم خصوصی نیز مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان می دهند که بهره گیری اثربخش از هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی نیازمند سیاست گذاری هوشمندانه، آموزش معلمان، و در نظر گرفتن ملاحظات فرهنگی و تربیتی است. در بخش پایانی مقاله، پیشنهادهایی برای به کارگیری متعادل و آگاهانه از هوش مصنوعی در این حوزه ارائه شده است تا ضمن بهره مندی از فرصت ها، تهدیدهای محتمل نیز کاهش یابند. این پژوهش می تواند برای سیاست گذاران آموزشی، معلمان، طراحان نرم افزارهای آموزشی و پژوهشگران حوزه آموزش مفید واقع شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ابتدایی ، فرصت ها ، تهدیدها ، آموزش شخصی سازی شده