اثربخشی داستان گویی در آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان ابتدایی

در دنیای امروز، مهارت های اجتماعی به عنوان یکی از اساسی ترین عوامل موفقیت فردی و اجتماعی شناخته می شوند. آموزش این مهارت ها به ویژه در دوران ابتدایی اهمیت ویژه ای دارد. یکی از روش های موثر برای ارتقاء مهارت های اجتماعی در دانش آموزان، استفاده از داستان گویی است. داستان گویی نه تنها باعث افزایش تخیل و خلاقیت کودکان می شود، بلکه آن ها را در مواجهه با موقعیت های مختلف اجتماعی قرار داده و فرصتی برای تمرین و یادگیری رفتارهای اجتماعی فراهم می آورد. این تحقیق از نوع پژوهش های تجربی است که به صورت پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواهی انجام می شود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی در یکی از مدارس دولتی تهران است. این مقاله به بررسی اثربخشی داستان گویی در آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان ابتدایی می پردازد. هدف این پژوهش بررسی تاثیر داستان گویی بر مهارت های اجتماعی مانند ارتباطات موثر، همدلی، و همکاری در میان دانش آموزان است. نتایج نشان می دهد که داستان گویی می تواند موجب بهبود مهارت های اجتماعی کودکان شود و آن ها را برای مقابله با چالش های اجتماعی و برقراری ارتباطات موثر آماده کند.

کلیدواژه ها:

داستان گویی ، مهارت های اجتماعی ، آموزش ابتدایی ، تعاملات اجتماعی ، آموزش غیرمستقیم