فرصت ها و تهدیدهای فضای مجازی بر رفتارهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

هدف: رشد فناوری اطلاعات و گسترش فضای مجازی تاثیرات عمیقی بر شیوه های تعامل اجتماعی کودکان، بهویژه دانش آموزان دوره ابتدایی گذاشته است. این مقاله با هدف بررسی فرصتها و تهدیدهای فضای مجازی بر رفتارهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی، به تحلیل یافته های مطالعات پیشین در این حوزه میپردازد. روش تحقیق: پژوهش حاضر از نوع مرور نظاممند است. منابع علمی از پایگاه های داخلی و بینالمللی بین سال های ۱۳۹۰ تا۱۴۰۳ (۲۰۱۱ تا۲۰۲۴ ) جستوجو و بر اساس معیارهای ورود و خروج، غربالگری شدند. اطلاعات نهایی با روش تحلیل محتوای کی فی بررسی و دستهبندی گردید. یافته ها: نتایج نشان داد که فضای مجازی میتواند در تقویت مهارت های اجتماعی، همکاری، تعامل بینفرهنگی و یادگیری مشارکتی نقش مثبت ایفا کند. در عین حال، چالشهایی مانند انزوا، پرخاشگری، افت همدلی و الگوگیری از رفتارهای ناهنجار نیز در کودکان گزارش شده است. نقش والدین، معلمان و آموزش سواد رسانهای از عوامل کلیدی در کاهش تهدیدها و بهره برداری بهینه از فرصتها شناخته شد. نتیجهگیری: برای بهرهمندی از ظرفیت های فضای مجازی در راستای رشد اجتماعی کودکان، طراحی برنامه های آموزشی، نظارتی و تربیتی متناسب با سنین ابتدایی ضرورت دارد. سیاست گذاری دقیق، محتوای دیجیتال سالم و آموزش فعال خانواده ها از جمله راهکارهای پیشنهادی این مقاله است.

کلیدواژه ها:

رفتار اجتماعی ، دانش آموز ابتدایی ، فضای مجازی ، تهدیدهای دیجیتال ، فرصت های تربیتی ، سواد رسانهای