تحلیل کاربرد بازی های تعاملی در توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

بازی های تعاملی به عنوان یکی از روش های نوین آموزش و پرورش، نقش موثری در تقویت مهارت های اجتماعی کودکان در دوره ابتدایی ایفا می کنند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازی های تعاملی بر توسعه مهارت هایی همچون همکاری، همدلی، حل مسئله و ارتباط موثر در دانش آموزان ابتدایی انجام شد. روش پژوهش ترکیبی و شامل مطالعه میدانی با استفاده از پرسشنامه، مشاهده و مصاحبه با معلمان و دانش آموزان بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه های سوم تا ششم و معلمان مدارس ابتدایی شهر تهران بود که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. یافته ها نشان داد که بازی های تعاملی با فراهم کردن شرایط فعالیت های گروهی و نقش آفرینی، زمینه رشد مهارت های اجتماعی را در کودکان تقویت می کنند (Smith, ۲۰۱۸؛ رضایی، ۱۳۹۷). همچنین، بازی های تعاملی توانستند باعث افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند آموزش و بهبود روابط بین فردی شوند (Johnson & Johnson, ۲۰۱۹؛ احمدی، ۱۳۹۸). نتایج این پژوهش اهمیت گنجاندن بازی های تعاملی در برنامه درسی مدارس ابتدایی را نشان می دهد و پیشنهاد می کند معلمان به صورت هدفمند از این روش بهره بگیرند تا زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان فراهم شود. در نهایت، محدودیت های پژوهش و ضرورت انجام مطالعات طولی برای بررسی اثرات بلندمدت بازی های تعاملی مورد تاکید قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

بازی های تعاملی ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش گروهی ، توسعه ارتباط