تاثیر استفاده از فیلم های آموزشی بر تقویت توانمندی های شناختی دانش آموزان

در دهه های اخیر، با پیشرفت فناوری های آموزشی، استفاده از فیلم های آموزشی به عنوان یکی از ابزارهای موثر در فرایند یاددهی و یادگیری توجه بسیاری را به خود جلب کرده است. این مقاله به بررسی تاثیر فیلم های آموزشی بر تقویت توانمندی های شناختی دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی این تحقیق، ارزیابی میزان تاثیر فیلم های آموزشی بر بهبود توانمندی های شناختی مانند توجه، حافظه، و حل مساله در دانش آموزان است. برای این منظور، از روش تحقیق نیمه تجربی با استفاده از پیش آزمون و پس آزمون استفاده شده است. نمونه مورد بررسی شامل ۱۰۰ دانش آموز مقطع دبیرستان در شهر تهران بود که به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت آموزش های فیلمی قرار گرفتند، در حالی که گروه گواه از روش های سنتی برای یادگیری استفاده کردند. یافته های تحقیق نشان می دهد که دانش آموزانی که از فیلم های آموزشی استفاده کردند، در مقایسه با گروه گواه، پیشرفت قابل توجهی در توانمندی های شناختی خود، به ویژه در زمینه های حافظه و حل مساله، نشان دادند. این تحقیق تاثیر مثبت فیلم های آموزشی را در بهبود عملکرد شناختی دانش آموزان تایید می کند و نشان می دهد که این روش می تواند به عنوان یک ابزار مکمل در آموزش مدارس مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

فیلم های آموزشی ، توانمندی های شناختی ، توجه ، حافظه ، حل مساله