بررسی اثربخشی کارگاه های آموزشی برای والدین در ارتقای کیفیت تربیتی

در این مقاله به بررسی اثربخشی کارگاه های آموزشی برای والدین در ارتقای کیفیت تربیتی کودکان پرداخته می شود. والدین به عنوان اولین و موثرترین معلمان کودکان، نقش بسیار مهمی در شکل دهی به شخصیت و رفتار فرزندان خود دارند. با توجه به پیچیدگی های زندگی امروزی و تغییرات سریع اجتماعی، والدین نیاز به مهارت های جدید در تربیت فرزندان خود دارند. کارگاه های آموزشی می توانند ابزار موثری برای ارتقای کیفیت تربیتی باشند. این مقاله به تحلیل تاثیرات این کارگاه ها بر مهارت های تربیتی والدین، بهبود ارتباطات والدین و کودکان و همچنین بهبود رفتارهای فرزندان می پردازد. در این تحقیق، از روش های تحقیقاتی کیفی و کمی استفاده شده است. روش کیفی شامل مصاحبه با والدین و مشاوران تربیتی و روش کمی شامل استفاده از پرسشنامه های استاندارد برای ارزیابی تغییرات در رفتار والدین و کودکان قبل و بعد از شرکت در کارگاه ها می باشد. نتایج این تحقیق نشان می دهند که کارگاه های آموزشی می توانند به طور قابل توجهی در بهبود مهارت های تربیتی والدین، کاهش استرس والدینی و ارتقای ارتباطات والدین و کودکان موثر باشند. همچنین، این کارگاه ها باعث بهبود رفتارهای اجتماعی و تحصیلی کودکان نیز می شوند. در پایان، پیشنهاداتی برای بهبود ساختار این کارگاه ها و راهکارهای اجرایی برای افزایش اثربخشی آن ها ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

کارگاه های آموزشی ، والدین ، کیفیت تربیتی ، مهارت های تربیتی ، ارتباط والدین و کودک