تحلیل ویژگی های معلمان موفق در مدارس ابتدایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_1538
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1404
چکیده مقاله:
در این مقاله، ویژگی های معلمان موفق در مدارس ابتدایی تحلیل شده است. معلمان موفق نقش حیاتی در بهبود کیفیت آموزش و پرورش دارند و تاثیرات مثبت زیادی بر یادگیری دانش آموزان می گذارند. هدف اصلی این مطالعه شناسایی ویژگی های فردی، حرفه ای و ارتباطی معلمان موفق در مدارس ابتدایی و تحلیل عواملی است که منجر به موفقیت آنان می شود. برای این منظور، ابتدا به مبانی نظری و تجربی موجود در زمینه ویژگی های معلمان موفق پرداخته و سپس به بررسی روش های تحقیقاتی استفاده شده در این حوزه پرداخته می شود. در نهایت، یافته های تحقیق نشان دهنده اهمیت عواملی چون علاقه به تدریس، توانایی برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان، مدیریت کلاس درس و توانایی در انطباق با نیازهای دانش آموزان است. این مقاله به صورت مختصر، به بررسی استراتژی ها و ویژگی های خاص معلمان موفق پرداخته و نتایج حاصل از پژوهش های مختلف را تحلیل می کند. نتایج این مطالعه می تواند به بهبود فرآیند انتخاب و آموزش معلمان در مدارس ابتدایی کمک کند و ابزارهای لازم را برای موفقیت آنها فراهم آورد. همچنین پیشنهاداتی برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش در مدارس ابتدایی از طریق تقویت ویژگی های معلمان موفق ارائه می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کوثر احمدی کنسستانی
آموزگار ابتدایی
معصومه مخاورپور زرین آباد
آموزگار ابتدایی
فاطمه ملائی
آموزگار ابتدایی