بررسی تاثیر فناوری های نوین بر توسعه و کارآمدی مدارس هوشمند ابتدایی

این پژوهش به بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر توسعه و کارآمدی مدارس هوشمند ابتدایی می پردازد. با توجه به تحولات سریع فناوری های دیجیتال در عصر حاضر، نظام های آموزشی نیازمند بازنگری در شیوه های سنتی یاددهی-یادگیری هستند. مطالعه حاضر با روش توصیفی-تحلیلی و مرور نظام مند پژوهش های معتبر داخلی و بین المللی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد فناوری های نوین از جمله هوش مصنوعی، واقعیت افزوده، سیستم های مدیریت یادگیری و پلتفرم های آموزشی تعاملی تاثیر معناداری بر ارتقای کیفیت آموزش در مدارس هوشمند ابتدایی دارند.نتایج پژوهش حاکی از آن است که این فناوری ها موجب افزایش مشارکت دانش آموزان، شخصی سازی یادگیری، بهبود نتایج تحصیلی و توسعه مهارت های قرن بیست ویکم شده اند. همچنین، استفاده از تحلیل گرهای یادگیری و سیستم های پایش هوشمند، امکان ارزیابی مستمر و دقیق تر پیشرفت تحصیلی را فراهم کرده است. با این وجود، چالش هایی مانند کمبود زیرساخت های فنی، مقاومت در برابر تغییر، نیاز به آموزش معلمان و مسائل امنیت سایبری نیز شناسایی شده اند.این مطالعه پیشنهاد می کند که برای بهره برداری موثر از فناوری های نوین در مدارس هوشمند ابتدایی، باید برنامه ریزی استراتژیک، سرمایه گذاری در توسعه حرفه ای معلمان و ایجاد اکوسیستم فناورانه یکپارچه مورد توجه قرار گیرد. یافته های این پژوهش می تواند به سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس و معلمان در طراحی و اجرای اثربخش مدارس هوشمند کمک شایانی نماید.

کلیدواژه ها:

مدارس هوشمند ابتدایی ، فناوری های نوین آموزشی ، هوش مصنوعی در آموزش ، سیستم های مدیریت یادگیری ، تحول دیجیتال در آموزش