نقش بازی درمانی بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستان

هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش بازی درمانی بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستان می باشد. امروزه بازی در شیوه های آموزش و درمان تاثیر به سزایی دارد و بازی درمانی روشی موثر برای ارتقای خلاقیت در کودکان پیش دبستانی است. در این روش، از بازی به عنوان ابزاری برای کمک به کودکان برای حل مشکلات، بیان احساسات و پرورش خلاقیت آنها استفاده می شود. بازی درمانی به کودکان کمک می کند تا اعتماد به نفس خود را افزایش دهند، مهارت های حل مسئله را تقویت کنند و خلاقیت خود را پرورش دهند و نقش به سزایی را ایفا می کند. منتها طراحی بازی ها باید به گونه ای باشد که مربی به حیطه کاری خود و بازی های مختلفی که از طریق آن می توان به اهداف مورد نظر برسد. در بازی درمانی، درمانگر به کودک فضایی امن و بدون قضاوت فراهم می کند تا او از طریق بازی احساسات و نگرانی های خود را بروز دهد. این نوع درمان به کودکان کمک می کند تا با ترس ها و اضطراب های خود روبه رو شوند و یاد بگیرند که چگونه این احساسات را مدیریت کنند. روش تحقیق حاضر با استفاده از روش کتابخانه ای و اطلاعات موجود مورد بررسی قرار گرفته و برای این کار از طبقه بندی اسناد و تحلیل محتوا استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی ، مهارت های اجتماعی ، کودکان پیش دبستان