بررسی مطالعات پیامدهای رواندرمانی در استفاده از هوش مصنوعی در درمان روانپریشی نوجوانان: شیوهها و چالشها

چکیده مطالعه حاضر با هدف بررسی مطالعات پیامدهای رواندرمانی در استفاده از هوش مصنوعی در درمان روانپریشی نوجوانان: شیوهها و چالشها انجام شده است. این مطالعه با راهبرد تحقیق کتابخانه ای استفاده شد و برای دستیابی به هدف تلاش دقیقی برای یافتن تعاریف ارائه شده توسط نویسندگان بسیار واجد شرایط و مناسب در توسعه و مدیریت منابع انسانی در آموزش و پرورش انجام شده است. و به جای رویکردهای انتقادی، سیستماتیک و تجویزی، رویکرد مروری اتخاذ شد. یافتهها مروری بر ادبیات و پیشینه تحقیقاتی نشان داد چه شیوه ها یا سیستمی از شیوه های رواندرمانی روانپریشی با استفاده از هوش مصنوعی برای مشارکت تمام ذینفعان یا مکانیسم های نظری که مداخله می کنند و ارتباط بین مدیریت منابع انسانی و مشارکت کارکنان را توضیح می دهند، مهم تر است. رواندرمانی با استفاده از هوش مصنوعی برای بهبود روانپریشی نوجوانان، با یک رویکرد راهبردی برگرفته از دانش روز جهانی وابستگی متوسطی به هوش مصنوعی دارد دارد و توجه، دانش تخصصی، روانشناسی، تخصص، مهارت و انعطاف پذیری مدیریت برای توسعه این امر مهم ضروری است. این نوع تراپی می تواند در برخی موارد روانپریشی به عنوان یک مکمل یا حتی یک جایگزین موقت برای تراپی سنتی روانپریشی خفیف تا متوسط و یا استرسهای روزمره عمل کند، اما برای تمام نوجوانای که دارای روانپریشی هستند مناسب نیست.

کلیدواژه ها:

روانپریشی ، رواندرمانی ، هوش مصنوعی ، نوجوان