بررسی تصمیم گیری دانش آموز در نقش و مسئولیت روند آموزش

هنگامی که دانش آموزان در تصمیم گیری ها دخالت دارند، این امر باعث افزایش انگیزه و علاقه آنها به یادگیری می شود، چرا که آنها خود را صاحب نقش و مسئولیتی در روند آموزش می بینند. این تغییر رویکرد به آموزش و یادگیری، دانش آموزان را از حالت گیرنده منفعل به مشارکت کننده فعال در فرآیندهای آموزشی تبدیل می کند و این امر می تواند به ارتقاء سطح کیفی تعلیم و تربیت در مدارس منجر شود از سوی دیگر، مشارکت دانش آموزان در تصمیم گیری های مدرسه نه تنها به نفع خود آنهاست، بلکه برای جامعه مدرسه نیز مزایای زیادی دارد. مدارس به عنوان محیط هایی اجتماعی، نیاز به تعامل مستمر بین معلمان، دانش آموزان و مدیران دارند. زمانی که دانش آموزان در تصمیم گیری ها دخیل می شوند، این تعاملات به شکل مثبت تری شکل می گیرند و ارتباطات میان اعضای مدرسه تقویت می شود. همچنین، تصمیماتی که با مشارکت دانش آموزان گرفته می شود، به احتمال زیاد موثرتر و در راستای نیازها و خواسته های آنها خواهد بود. این نوع تصمیم گیری ها باعث می شود که دانش آموزان به تصمیمات بیشتری اعتماد کنند و این اعتماد می تواند به تقویت حس تعلق و همبستگی در مدرسه منجر شود