بررسی آموزش یادگیری فعال و درک عمیق مفاهیم ضرورت زندگی به دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 12
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4850
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1404
چکیده مقاله:
دانش آموزان قادرند به صورت عملی مطالب را درک کرده و به یادگیری خود معنا دهند. این نوع یادگیری فعال نه تنها درک عمیق تری از مفاهیم به دانش آموزان می دهد بلکه باعث می شود تا آن ها مهارت های ضروری برای زندگی در دنیای پیچیده امروز را نیز کسب کنند.یکی از مزایای بزرگ محیط های آموزشی تعاملی این است که می توانند به طور قابل توجهی انگیزه دانش آموزان را افزایش دهند. در محیط های سنتی، بسیاری از دانش آموزان ممکن است از تکرار و یکنواختی دروس خسته شوند، اما در محیط های تعاملی، تنوع ابزارهای آموزشی و روش های تدریس باعث می شود که یادگیری برای آن ها جذاب تر و هیجان انگیزتر شود. این جذابیت نه تنها موجب افزایش مشارکت دانش آموزان می شود، بلکه به آن ها کمک می کند تا مفاهیم پیچیده را به راحتی درک کنند و از یادگیری خود لذت ببرند
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
زهرا فلکی
فرهنگی آموزش و پرورش
میرزا مراد صادقی فرد
فرهنگی آموزش و پرورش
فاطمه حبیب پور
فرهنگی آموزش و پرورش
زینب رضایی
فرهنگی آموزش و پرورش