نقش هوش مصنوعی در آموزش علوم پزشکی: تحول در آموزش و توانمندی بالینی

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری تحول آفرین، توانسته است چشم انداز آموزش علوم پزشکی را با ایجاد روش های نوین یادگیری، ارزیابی، و بهبود توانمندی های بالینی متحول کند. این مقاله با هدف بررسی تاثیرات هوش مصنوعی بر نظام آموزش پزشکی و ارتقای مهارت های بالینی، از طریق مرور سیستماتیک مطالعات اخیر و تحلیل داده های مبتنی بر شواهد، به شناسایی مزایا، چالش ها، و راهکارهای عملیاتی می پردازد. یافته ها نشان میدهند که ابزارهای مبتنی بر AI، مانند سیستم های یادگیری تطبیقی، شبیه سازهای مجازی، و پلتفرم های تحلیل داده، موجب افزایش تعامل دانشجویان، شخصی سازی آموزش، و تسهیل تشخیص های بالینی شده اند. با این حال، چالش هایی نظیر مسائل اخلاقی، هزینه های اجرایی، و مقاومت در برابر تغییرات فناورانه نیز نیازمند توجه هستند. این مقاله پیشنهاد می کند که ادغام هوش مصنوعی در برنامه های درسی پزشکی، همراه با آموزش اساتید و توسعه سیاست های حمایتی، می تواند به بهینه سازی فرآیندهای آموزشی و بهبود نتایج بالینی بینجامد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش علوم پزشکی ، تحول آموزشی ، توانمندی بالینی ، یادگیری تطبیقی