چگونه توانستم با تقویت نظارت های آموزشی، کیفیت تدریس معلمان را افزایش دهم؟

این پژوهش با هدف بررسی اثرات نظارت های آموزشی بر بهبود کیفیت تدریس معلمان در دبستان دخترانه حضرت خدیجه الکبری (س) شهرستان تفتان انجام شده است. روش تحقیق استفاده شده، اقدام پژوهی بوده و گردآوری اطلاعات از طریق مشاهده مستقیم کلاس های درس، مصاحبه با معلمان، بررسی عملکرد تحصیلی دانش آموزان، و جمع آوری بازخورد از مدیر و همکاران آموزشی صورت گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که برخی معلمان همچنان از روش های تدریس سنتی استفاده می کنند و در زمینه های تعامل با دانش آموزان و مدیریت زمان دچار چالش هایی هستند. همچنین، بسیاری از معلمان به دلیل عدم آشنایی با روش های نوین تدریس نیاز به راهنمایی و نظارت مستمر دارند. در این پژوهش، پس از شناسایی مشکلات، راهکارهایی مانند برگزاری کارگاه های آموزشی برای معلمان، ایجاد فرصت های تبادل تجربه، و نظارت های هدفمند و مستمر برای بهبود کیفیت تدریس پیشنهاد گردید. تحلیل نتایج نشان داد که اجرای این راهکارها تاثیر قابل توجهی در ارتقای مهارت های تدریس معلمان و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته است. این تحقیق نتایج مثبتی را در خصوص اهمیت نظارت های آموزشی و نقش آن در بهبود فرآیند تدریس و یادگیری ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

نظارت های آموزشی ، کیفیت تدریس ، آموزش ابتدایی ، معلمان ، بهبود عملکرد تحصیلی