نقش هوش مصنوعی در بهبود برنامه ریزی آموزش مدرن

این پژوهش به بررسی نقش هوش مصنوعی در برنامه ریزی آموزشی پرداخته و تاثیرات آن بر بهینه سازی فرآیند یادگیری را تحلیل کرده است. با استفاده از روش توصیفی-کتابخانه ای، داده های تحقیق از منابع معتبر علمی گردآوری شده و با روش تحلیل محتوای کیفی بررسی شده اند. یافته ها نشان می دهند که هوش مصنوعی امکان شخصی سازی یادگیری، بهینه سازی برنامه ریزی درسی و بهبود فرآیند ارزیابی را فراهم می کند. سیستم های هوشمند قادرند سبک های یادگیری مختلف دانش آموزان را شناسایی کرده و محتواهای آموزشی را متناسب با نیازهای فردی تنظیم کنند. همچنین، ارزیابی های خودکار مبتنی بر هوش مصنوعی دقت و سرعت سنجش عملکرد دانش آموزان را افزایش داده و بازخوردهای دقیق تری ارائه می دهند. با این حال، به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش با چالش هایی از جمله حفظ حریم خصوصی داده ها، وابستگی بیش از حد به فناوری و نیاز به آموزش معلمان همراه است. نتایج پژوهش نشان می دهد که برای بهره برداری موفق از این فناوری، توسعه زیرساخت های فناورانه، تدوین سیاست های امنیتی و ایجاد تعادل بین تعامل انسانی و فناوری ضروری است. این تحقیق می تواند به سیاست گذاران و معلمان در اتخاذ راهکارهای موثر برای بهبود آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، برنامه ریزی ، آموزش مدرن