مبانی نظری سواد محیط زیستی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDUCONFI01_073

تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1404

چکیده مقاله:

با نگاهی به اهمیت سواد محیط زیستی در آموزش و پرورش کشورمان در می یابیم که برنامه های آموزش محیط زیست باید موثر باشد. از سویی بنیادی ترین شیوه در حفاظت محیط زیست، آموزش محیط زیست است که هدف آن، یافتن بهترین و مناسب ترین نظام و شیوه ارائه مطالب و نحوه فعالیت ها و اجرای ساختاری است که زمینه ساز ارتقای آگاهی های محیط زیست در سطح جامعه می باشد تا از این طریق هر فرد جامعه خود را از طریق احترام گذاشتن به طبیعت، مسئول در حفظ و حمایت از محیط زیست بداند. پژوهشگران معتقدند بهترین شیوه نهادینه کردن عادت های مثبت آموزش، تعلیم این عادات از دوران کودکی و نوجوانی است. بر این اساس در این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی به مبانی نظری سواد محیط زیستی دانش آموزان پرداخته می شود.

نویسندگان

منا نیک نامیان

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور خمین