تجارب زیسته معلمی و کاربرد اخلاق حرفه ای

مجموعه ی سازمانی دارای ارزش های اخلاقی منتقل به ساختار حرفه ای خود که اخلاقیات حرفه ای که اساس کلیت حرفه ای نام دارد. آموزش وپرورش نیز نظامی حرفه ای است و معلمان به عنوان افراد کلیدی مسئولیت دارند برای ایجاد انگیزه و تعهد دانش آموزان را به رعایت اخلاق حرفه ای معلمی آگاهی داشته و به آن پایبند باشند. رعایت اخلاق آموزشی تضمین کننده سلامت فرآیند یاددهی-یادگیری در مدرسه است و موجب افزایش تعهد پاسخگویی مدرسان نسبت به نیازهای دانش آموزان می شود. در این نوشته که (اخلاق حرفه ای معلم) نامیده شده است دارای ۴ فصل می باشد؛ در فصل اول به بیان خاطراتی از دوران ۱۲ ساله ی تحصیلی خود که در ارتباط با اخلاق تدریس و چگونگی ایجاد انگیزه و اهداف ورود به حرفه معلمی پرداختم. در فصل دوم به اینکه چه انتظاراتی از قبل در مورد دانشگاه فرهنگیان داشته ام و سپس بعد از ورود به دانشگاه فرهنگیان چه تجاربی کسب کردم و با چه مسائلی روبه رو شدم و چگونه آن ها را پذیرفتم مطالبی بیان کردم. در ادامه به تشریح معلمی در آینده پرداخته شده که چگونه معلمی خواهم شد و چگونه کارخواهم کرد. در فصل چهارم نیز در مورد تعهدات حرفه ای صحبت شده است.

کلیدواژه ها:

معلم ، جایگاه معلم ، اخلاق معلم در برخورد با شاگردان ، اخلاق معلم در تدریس