یادگیری معکوس و تاثیر آن بر انگیزه ی دانش آموزان ابتدائی

یادگیری معکوس به عنوان یک روش نوین آموزشی، تاثیر قابل توجهی بر انگیزه ی دانش آموزان ابتدایی دارد. این روش با تغییر نقش معلم و دانش آموز، فرآیند یادگیری را بهبود می بخشد. در یادگیری معکوس، دانش آموزان قبل از حضور در کلاس، محتوای آموزشی را مطالعه کرده و در کلاس به بحث و تبادل نظر می پردازند. این تغییر در روند آموزش باعث افزایش تعامل، مشارکت فعال و درک عمیق تر مطالب می شود. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که استفاده از یادگیری معکوس موجب افزایش انگیزه ی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می شود. دانش آموزان با احساس مسئولیت بیشتر نسبت به یادگیری خود، مشارکت فعال تری در کلاس دارند و اعتماد به نفس آن ها در حل مسائل افزایش می یابد. همچنین، این روش باعث بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش علاقه ی دانش آموزان به یادگیری می شود. با توجه به اهمیت انگیزه ی یادگیری در موفقیت تحصیلی، بررسی روش های نوین آموزشی مانند یادگیری معکوس می تواند به معلمان و برنامه ریزان آموزشی کمک کند تا محیط های یادگیری موثرتری ایجاد کنند. این پژوهش نشان می دهد که یادگیری معکوس نه تنها موجب افزایش انگیزه ی دانش آموزان می شود، بلکه به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک می کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری معکوس ، انگیزه ، دانش آموزان ، ابتدایی