نقش هوش هیجانی در آموزش موثر
محل انتشار: اولین همایش ملی مطالعات تحول آفرین تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDUCONFI01_038
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1404
چکیده مقاله:
این پژوهش به بررسی نقش هوش هیجانی در بهبود فرآیند یادگیری و آموزش موثر پرداخته است. هدف اصلی، شناسایی تاثیرات مهارت های هوش هیجانی مانند خودآگاهی، مدیریت هیجانات، و همدلی بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. روش این تحقیق توصیفی و تحلیلی است. ابتدا، به جمع آوری داده های اولیه از طریق پرسشنامه های استاندارد هوش هیجانی و عملکرد آموزشی پرداخته شد. سپس مصاحبه های نیمه ساختاریافته ای با معلمان و دانش آموزان انجام گرفت تا جزئیات بیشتری درباره نقش هوش هیجانی در محیط آموزشی به دست آید. برای تحلیل داده ها، از مدل ترکیبی استفاده شده است. داده های کمی با استفاده از روش های آماری مانند تحلیل رگرسیون بررسی شدند تا روابط میان متغیرها تحلیل گردد. در بخش کیفی، تکنیک تحلیل محتوای موضوعی برای شناسایی الگوهای مرتبط در مصاحبه ها به کار گرفته شد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ناهید نادری نژاد
کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر، هنر اموز کامپیوتر و مدرس دانشگاه
مجتبی طاهر خانی
کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم وتربیت، معاون پرورشی مدرسه
علی صادقیان
لیسانس مهندسی مخابرات گرایش انتقال، مدیر مدرسه