نقش آموزش های ترکیبی در بهبود فرایند یادگیری

آموزش های ترکیبی (Blended Learning) یکی از روش های نوین در نظام آموزش است که به ترکیب یادگیری حضوری و آنلاین می پردازد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش های ترکیبی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان/دانشجویان انجام شده است. هدف اصلی ارزیابی نقش این روش در افزایش اثربخشی و انعطاف پذیری یادگیری است. این مطالعه از روش تحقیق ترکیبی (کیفی و کمی) استفاده کرده است. جمع آوری داده ها از طریق مصاحبه ها، پرسش نامه ها، و مشاهده عملکرد دانش آموزان در محیط های آموزشی ترکیبی انجام شده است. داده های کیفی از طریق تحلیل محتوای موضوعی و داده های کمی با استفاده از روش های آماری مانند آزمون تی مستقل و تحلیل رگرسیون بررسی شده اند. نتایج نشان می دهد که آموزش ترکیبی تاثیر مثبتی بر تعامل دانش آموزان، خودمختاری یادگیری، و دستیابی به نتایج تحصیلی بهتر دارد. این روش همچنین باعث افزایش انعطاف پذیری یادگیرندگان در انتخاب زمان و مکان یادگیری شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، یادگیری ، آموزش های ترکیبی ، مدارس