تعامل و گفتگو به عنوان محور یادگیری موثر

تعامل و گفتگو نقش محوری در یادگیری موثر ایفا می کنند، زیرا از طریق تبادل ایده ها، تفکر انتقادی و ایجاد ارتباط بین مفاهیم، فرآیند یادگیری عمیق تر و ماندگارتر می شود. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر تعاملات گفتگومحور بر یادگیری، تلاش می کند مکانیسم های موثر در این روش آموزشی را شناسایی کند. برای دستیابی به این هدف، پژوهش با رویکرد کیفی و روش تحلیل محتوا انجام شده است. داده ها از طریق مشاهده و مصاحبه های نیمه ساختاریافته گردآوری و با بهره گیری از مدل تحلیل موضوعی، دسته بندی و تفسیر شده اند. نتایج پژوهش نشان می دهد که یادگیری مبتنی بر تعامل و گفتگو باعث افزایش انگیزه، درک بهتر مفاهیم و توانایی حل مسئله در میان یادگیرندگان می شود. همچنین، مشخص شده است که روش های آموزشی که بر بحث و تبادل نظر تاکید دارند، موجب تقویت تفکر انتقادی و توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی می شوند. این یافته ها اهمیت استفاده از رویکردهای تعاملی در محیط های آموزشی را برجسته می کنند و نشان می دهند که تقویت گفتگوهای هدفمند میان یادگیرندگان، می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و توانمندسازی افراد در حل مسائل پیچیده کمک کند.

کلیدواژه ها:

تعامل ، گفتگو ، یادگیری موثر ، دانش آموزان